Temática: “Los mismos derechos”

Grado: preescolar y primero

Momento I: Rompiendo el hielo “Reconocernos”

Canción “Quien es un robot” https://www.youtube.com/watch?v=nASKuEmo5w0&list=RDIhu_nFF9xgg&index=5

Con el fin de generar confianza y disponibilidad para recibir el taller con buena actitud y así reconocernos y reconocer el programa.

Momento II: Entrando en materia “Reflexión”

Mediante la oralidad se da inicio al segundo momento. Se realizan preguntas orientadoras, tales Como: A qué vamos al parque? ¿Por qué nos gusta ir al parque y con quién’ ¿Qué personas encontramos en el parque? Quiénes pueden ir al parque? Se pregunta sobre el color, raza, etnia, la nacionalidad y el idioma de las personas que van al parque.

Conversatorio llevando a los participantes a la crítica y a la reflexión.

Momento III: Lectura en voz alta

Se realiza la lectura en voz alta del cuento “Al furgón” de HENRI MEUNIER … de la colección semilla, de manera didáctica se realiza un furgón grande en cartulina negra y se pega en frente, al igual que el policía del cuento para dinamizar la lectura.

Y así vamos preparando el cuarto momento.

Momento IV: Recreando “Creatividad” para el mundo

En este momento emerge la creatividad de los estudiantes.

Se elabora en papel o cartulina algunos personajes del cuento luego los pegarán con cinta adhesiva al furgón grande mencionado antes, lo harán a modo de juego.

Momento VI: evaluación

Se hablará de la forma de tratar a las personas, sobre la igualdad de derechos, sobre el derecho a ocupar el espacio… se hablará sobre el

respeto por las diferencias, el respeto por el otro